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利用多媒体课件 优化小学识字教学
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摘要
识字教学是小学语文教学的重点,识字教学不能苦教,而应该利用多媒体课件进行巧教。要善于利用多媒体辅助教学来进行优化,要善于利用多媒体激发小学生的识字兴趣,利用多媒体进行汉字书写的教学,利用多媒体加强汉字区分,从而让识字教学更高效。
作者
徐莉莉
机构地区
海门市临江小学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第9期32-32,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
小学语文
多媒体
识字教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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