初中英语情境创设中多媒体运用误区剖析

在初中英语课堂教学中,巧用多媒体课件来创设情境要走出偏离目标、偏离内容、偏离难点的误区。而应该以这三者为出发点和归宿点进行相应的多媒体应用,这样,才能让初中英语课堂教学更高效。