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信息技术与小学课程整合策略的思考与研究
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摘要
信息技术与学科课程整合是当前基础教育领域的一个热点问题。本文着重从教学的角度研究了小学课程与信息技术整合教学的问题。以信息技术与小学课程的内容、教学形式、探究性课题的整合,以及在实施过程中的问题等方面进行实践探讨。
作者
陈昊
机构地区
连云港市建国路小学
出处
《中小学电教(下)》
2014年第9期69-69,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
小学课程
整合策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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