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分阶段教学法在中职平面设计课程中的应用与分析
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摘要
在现代中职平面设计课程的教学过程中,基础课程的训练有利于培养学生的设计灵感,同时也有利于连接专业设计课程。就平面设计教学的本质来说,并不是单纯传授平面设计知识、技术,更重要的是培养学生的创新能力。然而,分阶段教学法主要是立足社会对设计人才的需求,能够有效提高中职平面设计课程的教学水平。因此,分阶段教学法的应用具有非常重要的作用。本文首先分析当前中职平面设计课程教学中存在的问题,然后再提出解决方案,最后阐述分阶段教学法在平面设计课程中的应用。
作者
周柳红
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2014年第8期79-80,共2页
Fine Arts
关键词
平面设计
分阶段
应用
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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