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文化育人细无声——加强班级文化建设

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摘要 班级文化是一种隐性的课程,具有一种无形的教育力量。在一个具有浓厚文化氛围的班级中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步。
作者 江春桃
机构地区 常德市第三中学
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第9期28-29,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

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