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注重学生心理特点 提高英语教学质量
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摘要
学生在学习英语的过程中,不但注意力、想象力、理解力等起着重要作用,而且动机、兴趣、意志、情感等起着推动、维持、调节学习的作用。
作者
刘艳萍
机构地区
甘肃省酒泉市新苑学校
出处
《中国校外教育（上旬）》
2014年第9期75-75,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
个性差异
动机
情感
兴趣
意志
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（上旬）
2014年 第9期
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