小议如何上好复习课

再有趣的事儿,多经历几次,兴致自然会消减;再好听的话,一遍又一遍重复,听得多了也会倒胃口。任何事情,一旦陷入一个固定僵化的模式,势必会令人感到厌烦。想要每节课都有效地激发学生学习的兴趣,对教师来说实非易事。临近学期结束,等待师生的是大量的复习课。对很多教师来说,最怕、最烦的恐怕就是复习课。一提到复习,就会让人自然地联想到“炒现饭”,枯燥乏味是常态。我认为,很多问题,究其根本还是理念与态度的问题。