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表扬让学习更有动力
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摘要
具有多年教学经验的教师应该发现:当你贬低一位学习能力弱或者不爱学习的学生时,他会变得沮丧,更加不愿学习。当你表扬一名学生时,他会变得信心满满,在接下来的学习中还会有意想不到的突破。这便告诉我们,适当表扬是唤醒学生学习动力且能提高学习热情的催化剂。我们不要吝啬在数学课中对他们进行适当的表扬。
作者
张钦
机构地区
江苏省滨海县滨海港镇中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第9期56-56,共1页
Jiangxi Education
关键词
相信自己
主动探究
告诉我
相信你
平时成绩
萧伯纳
数学能力
情绪高涨
头脑灵活
赞叹声
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江西教育(综合版)(C)
2014年 第9期
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