“模拟药房”和“分层教学”在药理教学中的应用

目的：观察“模拟药房”和“分层教学”相结合的教学模式在提高高职药学专业药理学教学质量中的作用。方法：实验班采用“模拟药房”和“分层教学”相结合的教学模式，对照班采用传统教学法。结果：实验班平均成绩明显高于对照班（P〈0．01）。结论：该教学模式对提高高职药学专业的药理学教学质量具有重要作用。