期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于高职学生学习动力来源的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前高职院校的学生很大程度地存在着学业问题,追究根源在于学习动力的缺失。探讨大学生学习动力的来源,激发大学生学习动力的内在潜质是本文要解决的问题。
作者
肖淑梅
吕业文
机构地区
哈尔滨职业技术学院思政部
出处
《网友世界》
2014年第16期233-233,共1页
Net Friends
关键词
学习动机
学习需要
自信心
家庭责任感
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
58
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈平.
论学习动力[J]
.课程．教材．教法,2001,21(7):24-28.
被引量：41
2
吕业文,于云玲.
大学生学习动力不足的原因及对策[J]
.哈尔滨学院学报,2006,27(6):136-137.
被引量：20
二级参考文献
2
1
Deci, E. L. Ryan, The support of autonomy and the control of behavior Journal of personality and social psychology.53.1987.
2
R．埃姆斯，C．埃姆斯．学生动机研究[M]．邬大光,傅博译,重庆：西南师范大学出版社，昆明：云南教育出版烽，1990.103
共引文献
58
1
姚志刚,纪国和.
主动学习的几个心理学问题[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(1):46-48.
2
袁国良,刘自中,张冠春.
成人学生主体作用的发挥[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2003,19(2):61-62.
3
王玺.
数学课堂教学中的学生情绪因素与教师行为分析[J]
.上海电力学院学报,2004,20(4):95-98.
被引量：4
4
赵建国.
思想政治课的情感教学[J]
.池州师专学报,2006,20(4):135-137.
5
沈爱琴.
对加强高校学风建设的思考[J]
.江苏高教,2007(3):106-107.
被引量：43
6
陈官章.
以职业生涯规划引导大学生完善学习动力系统的思考[J]
.四川文理学院学报,2007,17(6):93-95.
被引量：17
7
王波.
成人学员学习若干问题的分析与对策[J]
.湖北成人教育学院学报,2008,14(2):7-8.
被引量：3
8
顾少海,高香,赵志玲.
从职业生涯规划入手引导大学生完善学习动力系统[J]
.中国科教创新导刊,2008(14):35-35.
被引量：3
9
郑连成.
学习动力理论在高校经济学英语教学中的应用[J]
.经济研究导刊,2008(18):205-206.
被引量：1
10
吴华.
提高农业职业院校学生化学课程学习动力的研究[J]
.吉林农业科技学院学报,2009,18(2):116-118.
被引量：1
1
刘思宇.
关于高职学生学习动力来源的研究[J]
.才智,2015,0(17):139-139.
被引量：1
2
邹敏艳.
《父母的难处》教学实录[J]
.小学德育,2009(7):24-26.
3
杜文平.
流动人口子女价值观存在的问题及教育干预[J]
.教育科学研究,2002(11):51-52.
被引量：8
4
柳树环.
一举多得话自省[J]
.中小学教育与管理,2002(8):17-17.
5
胡文泉,邱剑.
仅谈兴趣是不够的[J]
.都市家教（下半月）,2012(1):242-243.
6
王玲.
试论在音乐教学活动中如何激发学生的学习动机[J]
.黄河之声,2013(1):39-39.
被引量：4
7
王翔麟.
动力来源于自己的努力[J]
.人口传媒（关爱女孩行动）,2006(6):31-32.
8
李冰峰.
唤醒每个孩子的灵魂——浅谈“学生学习积极性的激发”[J]
.学苑教育,2012(1):13-13.
9
何学兵,山国艳.
浅析当代大学生家庭责任感——基于四川农业大学的调查[J]
.社会工作,2008(2):56-58.
被引量：1
10
糜娟.
在语言活动中培养幼儿责任意识[J]
.试题与研究（教学论坛）,2009(23):40-40.
网友世界
2014年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
