指导学生开展研究性学习的实践与思考

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摘要 2010年8月．甘肃省全面启动高中新课改．研究性学习正式走进师生的心中．成为课改的一个亮点．备受关注。我校紧跟课改的步伐．曾积极开展了研究性学习的实践和探索。那么．如何指导学生走进新课程．做好研究性学习．成为亟待解决的问题。为此．我们申报立项了《新课程实施过程中研究性学习的指导研究》课题．以课题研究的形式带动活动开展．积累了一些经验．现分享如下：

作者韩萍

机构地区甘肃省兰州市第五十五中学

出处《学周刊（下旬）》 2014年第11期138-138,共1页 Learning Weekly

关键词研究性学习实践学生新课程实施课题研究 2010年申报立项课改

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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