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让学生在体验中享受写作的快乐
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摘要
作文作为小学语文教学的重要组成部分,一直是我们语文教师关注的热点。但是从很多学生对待小学作文的态度来看,很多学生一提到写作文就感觉到莫大的困难,感到无从下手,无话可说,甚至逃避写作文,这严重影响了我们语文学科的教学效果。
作者
刘全义
机构地区
甘肃省定西市安定区青岚山中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第11期216-216,共1页
Learning Weekly
关键词
作文训练
小学作文
主体性
感受生活
教学效果
习作教学
写作过程
体验生活
周记
自然活泼
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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学周刊(下旬)
2014年 第11期
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