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化学教学中如何创设课堂情境

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摘要 情境教学可以使学生在实际活动中体验知识的发生和发展过程,理解所学知识,并能运用所不的知识去解决实际问题。适宜的教学情境可以提高学生的学习效率。教学情境的创设需要注意情境的真实性、情境作用的全面性、情境的可接受性。
作者 汪秀玲
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第11期237-238,共2页 Learning Weekly
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