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区域课程建设的基本路径与推进策略——中学区域校本特色课程建设的创新路径
被引量:
2
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摘要
课程建设是学校办学品质提升的重要载体,也是提升区域学校办学质量的重要抓手。区域课程建设需要从课程经验维度、课程资源维度、课程保障维度进行现状分析,注意顶层设计,课程建设的区域推进可以采取行政发动、机制引动、课题带动、活动促动、专家推动、模式驱动、评估拉动、他域借鉴等策略,并借助项目推进的方式来优化区域课程建设的品质。
作者
丁玉祥
俞泰鸿
洪蕾
机构地区
江苏省南京市秦淮区教师进修学校
江苏省南京市秦淮区教育局
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2014年第10期34-36,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
区域
课程建设
维度
项目推进
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2014年 第10期
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