本科毕业论文创新影响因素的实证研究

通过对东中西部7所高校经管类应届本科毕业生、往届生和指导老师的同步问卷调查,验证了学生个人认知、学校创新氛围、学校毕业论文管理、教师指导的毕业论文数量和社会性外部因素对本科毕业论文创新的影响,但学生的创新经验、时间冲突却未能通过检验。