学习者社会性特征分析视角下多套试卷之后CET-4分数的系统分析——以华北电力大学为例

自2012年12月开始,大学英语四、六级考试实施多套试卷。从近两次的考试结果来看,其过级率与往年同期相比整体偏低,而且降幅显著。针对这一情况,本文以学习者的社会性特征分析为视角,对四级分数过低的原因进行系统分析。