摘要
语文课程资源具有应用性、丰富性、开放性和时代性的特点,其应用价值在于破解高考授课模板、提高学生语文素养和人文情怀,实施措施为整合语文课程目标和内容,开发利用课程资源,构建读写说的训练网络,构建师生互动的阅读教学。构建语文阅读和写作常态化的新型课程资源利用机制将是我们探索和思考的内容。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2014年第6期121-122,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项立项课题"分领域优化配置课程资源"特色学校研究(GHA093038)的部分成果