高校维吾尔语专业学习者翻译式偏误分析

第二语言学习者开始学习一门新语言的时候,往往是先用母语组织要表达的内容,然后翻译成目的语,在翻译中会出现不同程度的偏误。基于以上的认识,以维吾尔语专业零基础学习者为研究对象,从翻译式表达的视角出发,针对维吾尔语初学者出现的六种偏误进行分析,并归纳出翻译式偏误产生的原因,最后对维吾尔语教学提出改进建议。