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高中学生政治课学习兴趣现状调查

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摘要 应试教育背景下片面的教学评价制度及考试升学制度等是影响学生政治课学习兴趣的根本原因。此外,教师的综合素质及课堂教学能力、课程资源开发及教材使用、家庭与社会环境、学生的动机及情绪情感体验等也是影响学习兴趣的重要因素。
作者 陈德忠
出处 《思想政治课教学》 北大核心 2014年第9期83-88,共6页
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参考文献4

  • 1[美]艾萨克·康德尔.《教育的新时代--比较研究》,王承绪译,人民教育出版社2001年版,第57页.
  • 2张奇才主编.《思想政治教学论》,安徽人民出版社2007年版,第242-243页.
  • 3[美]罗伯特·斯莱文.《教育心理学》,姚梅林等译,人民邮电出版社2004年版,第253页.
  • 4[美]约翰·桑切克.《教育心理学》第8页,世界图书出版公司2007年.

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