素养立意：2014年新课标全国卷I历史试题评析与教学启示

很长一段时期以来，高中历史课程高举了学科能力的大旗，极大地推动了学科教学的良性发展。但在新课程背景下，历史学科能力“还不是历史教学要达到的全部目标，或者说不是最高目标”。