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品读经典成就良好习惯

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摘要 “诵读经典,提升素养”一直是我们环江一小教育教学的特色.近年来,学校将经典诗文引入课堂,将经典诗文引入校园,将经典诗文融入素质教育,让学生在学习、生活、活动、游戏中,诵诗文、唱诗文、爱诗文,让学生成就爱书、知书、懂书、用书的良好习惯.

作者覃飞茹

机构地区广西环江毛南族自治县第一小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第1期195-195,共1页

关键词教育教学素质教育学生课堂学校

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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