抓住课堂,让学生“言”出精彩

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摘要《数学课程标准》明确提出了“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识.”而语言作为学生进行参与、交流、合作的思想载体,尤为重要.而且数学是一门逻辑性严密的学科,语言是思维的工具,人们常常借助语言思考和分析问题,表达思维.因此,在小学数学课堂教学中培养学生语言表达能力尤为重要.

作者陈育芳

机构地区山西省晋城市阳城县实验小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第1期228-228,共1页

关键词数学课堂教学学生语言表达能力《数学课程标准》数学教学合作意识主体能动性逻辑性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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