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推进课程改革,改进作业设计

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摘要作业,作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力经常性的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节;是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式,是课堂教学的延伸和继续,是提高教学效果的重要手段.

作者吴小美

机构地区广西贺州市昭平县樟木林乡中心小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第2期114-114,共1页

关键词作业设计课程改革教学效果实践活动培养能力课堂教学交叉点知识

分类号 N02 [自然科学总论—科学技术哲学]

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