摘要
新教材,它带着新课程的理念、高品位的文化底蕴以及鲜明的时代气息,走向我们的教师和学生,引领着我们走向更新的教育境界之中.其中,习作教学是语文教学的重要组成部分.在教学实践中,我发现小学生作文说假话,写假事,内容空洞无物的现象严重,究其原因发现,不是因为学生缺少生活,而是缺少对生活的关注,对生活的思考,再者就是缺乏习作的兴趣.针对这些状况,我十分重视阅读与习作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,把调动和培养学生的习作兴趣、加强习作信心、提高习作能力作为习作教学的重点.以下是我的几点做法：
