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教师的态度对师幼互动的影响

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摘要师幼互动是教师与幼儿双方共同参与的人际互动,并且,由于多种因素的制约,在目前的师幼互动中,教师依旧占据着较为主导的地位.因此,教师在互动中的态度对于整个师幼互动的效果有着关键作用.

作者朱林

机构地区上海市徐汇区益思幼儿园

出处《教育管理与艺术》 2014年第3期63-63,共1页

关键词教师人际互动教师态度

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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教育管理与艺术

2014年第3期

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