新课改背景下体育游戏在小学体育课中的实践与探索

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摘要大家都知道游戏在体育教学中,以它丰富多采的内容、生动活泼的组织形式,深受广大学生欢迎.因为它不仅可以调动学生的学习积极性,同时也能有效地促进学生的身心健康.小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征.如果体育教师在教学中,能启发调动他们学习锻炼的积极性,根据每课的课时内容,适当穿插游戏项目来配合教学,就可以活跃课堂气氛,提高学生练习动作的兴趣,使他们在紧张活跃的竞赛中提高练习次数,巩固技术动作,从而达到增强体质的目的.

作者周月霞

机构地区浙江省诸暨市浬浦镇中心小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第3期114-114,共1页

关键词体育游戏小学生学习积极性体育教学大学生身心健康体育教师心理特征

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

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