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如何在初中思想品德课堂教学中创设情境

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摘要创设情境是上好思想品德课的有利条件,良好的教学情境会使学生受到深刻的思想教育.那么,如何在初中思想品德课堂教学中创设具体生动的教学情境,调动学生的学习积极性,取得明显的教学效果呢？下面结合本人的教学实践,谈谈教学中几种常见的情境创设方法.

作者曾竑

机构地区广东省江门市新会区三江镇初级中学

出处《教育管理与艺术》 2014年第3期139-139,共1页

关键词课堂教学思想品德创设情境初中教学情境学习积极性思想教育教学效果

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育管理与艺术

2014年第3期

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