人对了,世界就正确了

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摘要无数次在课堂上,我从学生阅读的困惑中体会到,他们对于文意的理解,中心的把握,段落的划分,语句的分析,以及千奇百怪的答题模式,似懂非懂,迷惑不解,就像行驶在茫茫大海中的航船找不到灯塔,就像临近天黑时的小鸟找不到树林,就像身经百战的战士失去手中的武器,这是何等的无奈啊! 阅读决定学生的未来,这不是耸人听闻.

作者许书电

机构地区福建泉州石狮三中

出处《教育管理与艺术》 2014年第3期216-216,共1页

关键词课堂教学学生阅读教学管理

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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