成“才”还是成“人”：语文教育功能再认识——兼论“读经活动”对语文教育的启示

语文教育不应该只重视语言技术之应用,而应该勇于承担起传承传统文化的责任,发挥出人文性的功能.正如有学者在一篇文章提到：“语文不仅是交际工具,也是文化载体,还可以说是文化本身,语文教育应发挥‘人文化成’的教育功能,自觉地、有机地进行文化熏陶,提高学生的文化素养,人生品味.”