摘要
音乐教学以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生.并根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.音乐课作为学校的德育、智育以及爱国主义教育等几个方面的重要工作环节,也是对学生进行培育的有利课堂.而班级管理的有效机制则是班主任如何发挥学生的个性特点,怎样对学生进行思想品德教育,如何让师生的情感更融洽,怎样才能使班集体更具活力等等.这些都是需要在学生亲身感受、主动参与,教师的全身心的投入,师生的积极配合下共同完成的.为此,现将自己多年来探索的音乐教育教学工作和班级管理工作的互动相长作些体会总结,和同行们交流与探讨.
