期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈作文教学中教师主导作用的发挥

原文传递

导出

摘要一、创设新意的情景,激发学生乐说想写的兴趣小学生处于儿童期,每个孩子都是一个鲜活的个体,对这个世界充满了好奇,对周围的事物无时无刻不在认识、感受、感动和重新认识,他们按自己的价值观和游戏规则生活着,有着与成人完全不同的快乐与哀愁、憧憬和期盼,他们的内心感受是生动的、丰富的.

作者郑永翠

机构地区云南省文山州广南县那洒镇中心学校

出处《教育管理与艺术》 2014年第4期89-90,共2页

关键词教师主导作用教学游戏规则小学生价值观感受生活

分类号 TS952.83 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

1曾园.蛋挞的哀愁[J].新经济,2014(18):98-98.
2许砚玲.整容有人欢喜有人忧[J].健康世界,2010(4):66-67.
3张颖馨.工作要喜欢做事要靠谱[J].家用电器,2013(2):86-86.
4老五.“奶茶”刘若英告诉你[J].米娜（女性大世界）,2004(8):61-61.
5微信平台[J].中国眼镜科技杂志,2013(12):3-3.
6阿丘.把握长高的三个关键期[J].妇女生活（现代家长）,2009,0(10):58-58.
7韩星鹭.水龙头抗议（童话）[J].七彩语文（初中）,2015(1):36-38.
8程琳.老人最爱听的话[J].家庭科技,2014,0(12):19-19.
9陈占奎.新课标英语教学“穿新鞋走新路”[J].中学生英语（教师版）,2011(7):79-80. 被引量：3
10夏风.彩发飘飘风中的美丽与哀愁[J].现代保健,2005(1):32-37.

教育管理与艺术

2014年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部