摘要
在少数民族地区,农村中学生由于受到其他原因和条件的限制,眼界不开阔,视野范围狭窄,接触的生活面比较小,洞察社会和认知社会的能力有限,观察自己周围事物的变化也有一定的限度.再加上受到本民族语言的影响,语言能力差,这就给农村中学生的作文带来困难.作文水平和能力的提高,要求学生既要有语言表达能力又要有写作知识,更要有丰富的想象力.作文教学就是训练学生把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的运用恰当的语言、文字处理表达出来,这也是学生综合能力的体现.培养初中学生的写作能力应重点抓好以下几个基本环节.
