给小学语文的朗读教学号号脉

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摘要小学语文阅读教学中,朗读教学是最重要、最基本的教学内容.语文阅读教学,首先是从朗读教学抓起的,学生先学会了朗读,在此基础上,才学会自主阅读和学习.从这一点上来说,朗读教学是阅读教学的最重要的分支,是学生阅读能力培养的基础的和最重要的组成部分.现行语文教材中的课文,都是文质兼美、语言优美的文章,是学生学习语言的绝好材料.而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起.结合多年小学语文的教学实践,笔者就提高学生的朗读能力,谈几点行之有效的方法.

作者陈升红

机构地区云南省昆明市禄劝县九龙镇中心学校

出处《教育管理与艺术》 2014年第4期196-196,共1页

关键词阅读教学朗读语文小学能力培养教学内容组成部分教学实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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