幼儿教师评价存在的问题与对策

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摘要评价塑造着孩子的自我和个性,决定着孩子的未来,影响着他们的情绪情感,决定着他们的认知和创造.但在现实幼儿园中,老师的评价存在着很多问题,有些老师把着眼点放在鉴定和选别的功能上,而淘汰了另一部分幼儿;有些老师评价方法呆板,幼儿不但不听,反而更反对.所以,无论幼儿在进行教学活动、游戏活动,还是户外活动时,我们都要对他们的一举一动进行一个合理并有帮助的评价.

作者陈先美

机构地区广东省佛山市南海区桂城东二幼儿园

出处《教育管理与艺术》 2014年第4期245-245,共1页

关键词教师评价幼儿园评价方法教学活动游戏活动户外活动老师孩子

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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