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浅谈“每课生字@连字成段”小练笔

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摘要 “老师,《最佳路径》这篇课文只有一个生字,怎么做连字成段?” “是啊,不如直接造句就搞定了.” “那怎么行?这么简单,怎能体现我们的写作水平?” “不如和我们要写的颁奖词相结合进行小练笔吧.” “好啊!很有创意.”
作者 黄志伟
出处 《教育管理与艺术》 2014年第4期246-246,共1页
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