摘要
随着自主、合作、探究的新型学习方式的不断深入,教师在课堂上的角色行为一直是一线教师热切关注的话题.
“教师将不再只是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者”,教师角色的变化是课改成败的关键,这就迫使我们教师不得不努力构建一种新型的师生关系：民主的、和谐的、平等的、人道的.这种新型的师生关系营造出一种民主和谐的课堂氛围,有利于创设出一种开放有序、活而不乱的课堂秩序,只有在这种氛围和秩序中,学生才能敢想、敢说、敢议、敢动,真正突出学生的主体地位.陶行知先生在谈办学指导原则时说：“民主第一……”我们的教学也需要民主.美国心理学家罗杰斯也认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛.”可见民主和谐的师生关系是教育活动取得良好效果的一个极为重要的条件.那么,在具体的教学实践中如何构建这种新型的师生关系呢？
