信息技术与小学数学课程整合的实践研究被引量：3

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摘要进入信息时代,计算机和网络正在越来越深刻地改变我们的生活方式、工作方式和学习方式.信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合,为学生创造性生动的信息化学习环境,使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具.在使用多媒体设备的课堂教学中,学生的情绪高涨,精力集中,这是学习的最佳状态.本文就信息技术与小学数学课程整合的实践研究,作一些初步的探讨.

作者陈桂珍

机构地区广东省博罗县园洲中心小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第5期101-101,共1页

关键词信息技术课程整合小学数学学习方式多媒体设备信息时代生活方式教学整合

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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