摘要
美育作为一门学科,是美学与教育交叉和渗透的结果,即审美教育.苏联教育家捷普利茨卡娅说：“没有美育就不可能有个性充分的发展.”
而美育的培养离不开艺术教育的“四大法宝”：美术、音乐、舞蹈、文学.美术、音乐、舞蹈、文学教育作为艺术教育不可或缺的分支,它在青少年成长过程中起到了以声表情、以情达意、动人心弦、感受真善美的作用.舞蹈艺术则用非常形象化的肢体语言让学生感受大自然;它用真切的情感表达人间的各种情感;它用最原始而纯粹的方式传递着人们的信仰.所以舞蹈对审美的认识是非常直接、直通心灵的!在教学中应该以什么样的方式进行“美”的传递呢？我想,更为合适孩子们的可能是“玩”出来的美!
