浅谈小学计算教学

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摘要计算教学是小学数学教学内容的重要组成部分,只有强化学生对于具体数字,对于具体计算过程的敏感意识,才能够有效提高我们计算教学的课堂效率,为提升学生的数学意识和创新精神奠定基础.多年来,本人在具体的小学数学教学实践中认识到了计算教学的重大意义,存在的不足,并在教学方法上不断改进,现总结如下,希望能起到抛砖引玉的作用.

作者王凤琳

机构地区黑龙江省五大连池市第二小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第5期212-213,共2页

关键词计算教学小学数学组成部分教学内容计算过程课堂效率创新精神数学意识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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