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初中生自尊、学习自我效能感与学习倦怠的关系研究

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摘要 近几年来,学生心理问题呈上升趋势,特别是初中阶段的学生,不仅要承受社会变化带来的压力,而且自身急剧的生理变化,也加剧了内在的心理冲突,增加了产生心理问题的概率.其中“学习倦怠”现象就是一种常见的心理障碍,了解中学生的“学习倦怠”状况,在理论和实践上对基础教育的教学改革都有着重要意义.
作者 林雅娟
出处 《教育管理与艺术》 2014年第6期6-6,共1页
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