文本为例,提升学生语文能力

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摘要近年来,语文教学方法可谓是五花八门,热闹非凡,学案导学、五步教学、目标教学,不一而足,但却忘记了语文作为最基础的工具性的本质特征.怎么样上好语文课,也是仁者见仁,智者见智.根据多年来的观察实践,我认为语文教学的关键在于以文本为例,教给方法,提升学生语文能力.

作者张璐璐

机构地区青海省西宁市第十二中学

出处《教育管理与艺术》 2014年第6期33-33,共1页

关键词语文课文本能力学生教学方法目标教学语文教学工具性

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教育管理与艺术

2014年第6期

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