摘要
交互式电子白板承载着它更理想的功能,以一种崭新的形势走进了我们的课堂,参与构建了我们更现代化的课堂教学体系,使我们传道、授业、解惑的舞台更加多姿多彩.我在参与交互式电子白板环境下的小学英语课堂教学课题研究项目的过程中,深刻体会到了交互式电子白板这一新技术是教师和学生的助手和伙伴.传统的一根粉笔为中心的教学方式相比,交互式电子白板环境下的教学活动,可以将目标知识资源进行有效的整合,为教学活动提供形象、直观的交互媒介,将教师、知识、学生有机地融为一体,多种手段实现教与学的互动,生成新的知识,为小学英语课堂实现生成性教学提供了有效地平台.以PEP小学英语五年级上册Unit2“MyDayoftheWeek”B部分阅读课为例.我从以下几个方面,结合交互式电子白板的使用特点谈谈本节课的教学实践：
