提高外语教学质量初探

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摘要在外语教学中,碰到较突出的问题是学生记不住单词,有的记得快,但忘得也快,随着学习内容的复杂,深入和词汇量的日益增加,许多学生对大量的词汇感到力不从心或束手无策.结果两极分化现象越来越大,掉队的学生也越来越多.从而直接影响了教学质量.很显然,要提高教学质量,就必须防止两极分化,激发学生学习兴趣,调动他们学习外语的积极性.为此,在教法上我进行了一些新的尝试.

作者罗秀国

机构地区广西百色市六中

出处《教育管理与艺术》 2014年第6期221-221,共1页

关键词教学质量外语教学学习内容学习兴趣词汇量学生分化

分类号 Q254 [生物学—细胞生物学]

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