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如何引导学生积累语言
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摘要
语言积累是个潜移默化的过程,没有这个“表达的基础”就谈不上“提高阅读能力”.学生只有掌握大量的语言材料,才能为写作做好准备.在教学中,我们发现学生对学过的课文语言在语文实践中正确运用的不多.因此,有目的地采用一些手段,帮助学生逐步积累语言是语文教学中的一个重要环节.怎样引导学生积累语言呢?
作者
赖丽
机构地区
广东省湛江市第三十二小学
出处
《教育管理与艺术》
2014年第6期234-235,共2页
关键词
语言
学生
积累
引导
语文教学
阅读能力
目的地
分类号
X173 [环境科学与工程—环境科学]
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教育管理与艺术
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