试论网络时代的大语文教学

导出

摘要大语文教育理论思想主张语文教学以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合,把教语文同教做人有机结合,把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合,把读、写、听、说的训练有机结合,使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练.

作者邹霞

机构地区广东省深圳第二高级技工学校

出处《教育管理与艺术》 2014年第7期12-12,共1页

关键词语文教学网络时代社会生活智力素质课堂教学教育理论家庭生活语文知识

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

引文网络
相关文献

1杨成志.校园网建设策略[J].宿州学院学报,2007,22(4):88-90.
2解文峰.构建大语文的课堂教学[J].教育界（教师培训）,2014,0(7):20-20.
3钱燕芬.“大语文”教学离不开信息化[J].中国信息技术教育,2010(19):65-66.
4小珍.练就数码相机全套功夫——暑期学生数码专题[J].电脑知识与技术（过刊）,2003,10(19):58-62.
5张亚丽.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].科技信息,2010(10):292-292. 被引量：7
6朱晓琳.探讨校园网网络管理的应用与实践[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(5X):228-228.
7张国凤.对新课程下写作教学的思考[J].未来英才,2014(8):109-109.
8董潇.又到开学季数码装备齐准备[J].时尚北京,2016,0(3):101-105.
9千江有水.局域网内的学校生活——当一回宿舍网管[J].大众软件,2006(5):76-80.
10冯遵花.中职学校语文课堂教学中多媒体技术应用的思考[J].中小学电教（下）,2012(9):116-117.

教育管理与艺术

2014年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试论网络时代的大语文教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史