让心理学进驻课堂教学

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摘要近年来学生自杀、出走的事件屡见报端,证明了在校学生承受来自学业、家庭乃至社会各方面的心理压力,已达到不平衡状态甚至是不健康状态.也说明了学生在学校的健教中得到的心理健康知识是远远不能满足其需求的.班主任是学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,引入课堂教学,利用班主任工作优势,做好学生心理健康教育的导师.有利于学生良好品德的形成.

作者秦红艳

机构地区内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第八小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第7期66-66,共1页

关键词课堂教学心理学学校德育工作心理健康教育在校学生班主任工作不平衡状态心理压力

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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