摘要
小学教师在承担教学任务的同时,还要做好育人工作.在全面推行素质教育的今天,作为一名班主任我认为：“素质”是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度等方面的综合培养,通过学生内化为其自身具备的能力.
魏书生说：“管理是集体的骨架.”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作起着举足轻重的作用.“有良好的管理,事情就有头有序,集体就会像一架机器健康而有序地运转”.对于高段的小学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望获得成功,品尝成功的喜悦.因此,我在工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生创造多的机会和条件,让他们成为管理班级的主人,参与班级的建设.
