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浅谈高中地理教学中学生主动获取地理信息的培养策略

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摘要调动学生积极性、发挥其主体作用,化被动学习为主动求知,是新课改的基本理念.地理教学要贯彻“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理”的理念,在传授知识与技能的同时,注重学生获得知识的过程与方法,进行探究性学习,培养创新型人才.本文主要阐述在高中地理教学中如何使学生主动获取地理信息的策略.

作者韩丽薇

机构地区贵州省贵阳市观山湖区教育局教培中心

出处《教育管理与艺术》 2014年第7期131-131,共1页

关键词地理信息地理教学培养策略中学生高中被动学习探究性学习创新型人才

分类号 P208 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]

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教育管理与艺术

2014年第7期

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