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从趣入手优化信息课程教学设计

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摘要在日常教学中,我经常遇到这样的情况,有的学生一进电脑房就嚷嚷着要上网玩游戏,什么CS、“7k7k”“4399”小游戏等,他们早就烂熟于心.一部分不会的学生,在他们的“言传身教”下,也马上“精于此道”,立即加入到游戏中去.我的教学计划经常被迫打乱,为了提高教学效益,我开始反思我的教学设计.

作者孙黎萍

机构地区上海市嘉定区城中路小学

出处《教育管理与艺术》 2014年第7期213-214,共2页

关键词教学设计课程信息优化小游戏教学计划教学效益电脑房

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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教育管理与艺术

2014年第7期

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