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浅谈中学生地理发散思维能力的培养

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摘要 文章阐述了地理发散思维的内涵和意义,并从哲学的角度结合教材分析发散思维的方式,着重分析中学生地理发散思维的障碍,在此基础上提出培养初中生地理发散思维的建议。
作者 陈明英
出处 《学苑教育》 2014年第20期65-65,共1页
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